и изъ Симферопольской гимназіи, принадлежащей къ Одесскому же округу)').

Итакъ большая часть университетовъ (4 изъ 6) подвергаютъ повѣрочному испытанію не всѣхъ поступающихъ въ студенты, только нѣкоторыхъ, и преимущественно освобождаютъ отъ него воспитанниковъ тѣхъ гимназій, на экзаменахъ въ коихъ присутствовали депутаты отъ университетовъ. Такимъ образомъ это присутствованіе на экзаменахъ въ гимназіяхъ приравнивается къ новѣрочному испытанію въ самихъ университетахъ; но согласно съ замѣчаніями, высказанными въ началѣ этой статьи, повѣрочному испытанію, какъ кажется, нельзя не придавать большаго значенія чѣмъ присутствованію одного изъ университетскихъ преподавателей на экзаменахъ въ какой-либо гимназіи, все равно, смотрѣть ли на дѣло какъ на средство охраненія университетовъ отъ недостаточно подготовленныхъ слушателей, или какъ на средство контроля за гимназіями, или и съ той и другой точки зрѣнія вмѣстѣ. Систематически устраняя повѣрочное испытаніе для воспитанниковъ тѣхъ или другихъ гимназій, университеты лишаютъ себя уставомъ предоставленной имъ возможности контролировать результаты ихъ учебной дѣятельности самымъ дѣйствительнымъ способомъ, а вмѣстѣ съ тѣмъ создаютъ для нихъ привилегію, которая можетъ оказывать неблагопріятное вліяніе какъ на общее число учениковъ ближайшихъ гимназій, такъ и на число учениковъ, выбывающихъ до окончанія курса2). Казалось бы, что отъ времени до времени было бы весьма полезно подвергать повѣрочному испытанію всѣхъ поступающихъ въ студенты, или по крайней мѣрѣ, для избѣжанія прежняго обремененія университетовъ, назначать испытаніе предъ самымъ его производствомъ, то для одной, то для другой изъ различныхъ категорій лицъ, поступающихъ въ студенты.

2. Изъ какихъ предметовъ должно происходить повѣрочное испыМаніе въ университетѣ? И въ этомъ отношеніи въ нашихъ университетахъ соблюдаются различные порядки. С.-Петербургскому университету въ прошломъ году было предложено окружнымъ начальствомъ обратить особенное вниманіе на знаніе экзаменующимися рус

1) За неимѣніемъ подъ рукою «Правилъ для учащихся въ Новороссійскомъ этомъ случаѣ руководствовался университетѣ», нельзя опредѣлить, чѣмъ въ Новороссійскій университеть.

2) По показанію начальства Псковской гимназіи, такова была именно причина значительной убыли за послѣднее время учениковъ изъ этой гимназіи, особенно увеличенія въ ней числа выбывающихъ до окончанія курса.

скаго и латинскаго языковъ; но совѣтъ университета назначилъ повѣрочный экзаменъ только изъ русскаго языка. Въ Харьковскомъ университетѣ повѣрочныя испытанія „производятся примѣнительно (также какъ и въ Казанскомъ) къ программѣ гимназическаго курса и обнимаютъ всѣ предметы онаго для воспитанниковъ духовныхъ семинарій, въ другихъ же случаяхъ могутъ ограничиваться однимъ или нѣсколькими предметами, по особому каждый разъ опредѣленію совѣта“. Въ прошломъ году подвергались повѣрочному испытанію: въ русскомъ языкѣ и словесности 28 человѣкъ (и изъ НИХЂ оказались неудовлетворительными 17!), въ законѣ Божіемъ 1, въ исторіи 1, въ математикѣ 3, въ латинскомъ языкѣ 3 (1 неудовл.), въ новыхъ языкахъ 1 и во всѣхъ предметахъ 2 (1 неудовл.). Какими соображеніями руководствовался Харьковскій университетъ при назначеніи предметовъ испытанія для тѣхъ или другихъ лицъ, поступающихъ въ университетъ, къ сожалѣнію, не объяснено. Еще менѣе удовлетворительны въ этомъ отношеніи свѣдѣнія по Новороссійскому университету, такъ какъ въ нихъ показано только общее число подвергавшихся повѣрочному испытанію (11), а за тѣмъ сказано, что повѣрочныя испытанія были имъ производимы, „смотря по гимназическимъ аттестаціямъ и по тому, на какой факультетъ заявили они желаніе записаться, изъ латинскаго, греческаго и нѣмецкаго языковъ, русскаго языка и словесности, всеобщей и русской исторіи, физика и математики“. Первые два предмета сами собою пріурочиваются къ историко-филологическому факультету, а вторые два къ физико-математическому; но за тѣмъ остается полная неизвѣстность относительно нѣмецкаго языка, русскаго языка и словесности, всеобщей и русской исторіи. Точно также примѣнительно къ факультетамъ, на которые намѣреваются поступить молодые люди, были имъ назначены въ 1867 г. предметы для повѣрочнаго испытанія въ университетахъ Казанскомъ, Московскомъ и Кіевскомъ: въ первомъ изъ нихъ по историко-филологическому факультету — всеобщая и русская исторія, русская словесность и латинскій языкъ; во второмъ латинскій языкъ; въ третьемъ —— русская словесность, всеобщая и русская исторія, латинскій и одинъ изъ новѣйшихъ языковъ; по медицинскому факультету въ Московскомъ университетѣ — латинскій языкъ, въ Казанскомъ латинскій и физика, въ Кіевскомъ, сверхъ того, и одинъ изъ новыхъ языковъ; по математическому факультету: въ Московскомъ и Казанскомъ университетахъ математика и физика; по юридическому факультету: въ Московскомъ университетѣ - русская и всеобщая исторія и

латинскій языкъ, въ Казанскомъ — русская исторія, русскій и латинскій языки 1). Въ Московскомъ и Кіевскомъ университетахъ пишутся экзаменующимися сочиненія на русскомъ языкѣ на заданную тему (въ Кіевскомъ университетѣ на выбранную по жребію тему изъ такой науки, которая существенно и главнымъ образомъ принадлежитъ извѣстному факультету), и за тѣмъ члены испытательныхъ коммиссій предлагаютъ имъ нѣсколько вопросовъ какъ по предмету сочиненія, такъ равно и по всѣмъ предметамъ гимназическаго курса. Въ Кіевскомъ университетѣ молодые люди, сочиненія коихъ признаны отличными, освобождаются за тѣмъ отъ всякаго дальнѣйшаго испытанія.

Итакъ, по вопросу о предметахъ повѣрочнаго испытанія, всѣ университеты, за исключеніемъ С.-Петербургскаго и можетъ-быть, еще Харьковскаго, держатся того общаго правила, что испытаніе это не можетъ ограничиваться какимъ-либо однимъ предметомъ для всѣхъ поступающихъ въ студенты, а что въ него должны входить различные предметы, смотря по различію факультетовъ, избираемыхъ молодыми людьми, и притомъ предметы, основательное знаніе коихъ существенно необходимо для успѣшнаго изученія наукъ того или другаго факультета. При опредѣленіи, какіе именно эти предметы, различные университеты, какъ выше указано, не совершенно согласны между собою. Въ сущности всѣ университеты сходяття между собою въ убѣжденіи относительно необходимости повѣрочнаго испытанія по русскому языку независимо отъ факультета, избираемаго экзаменующимся, потому что если въ Московскомъ и Кіевскомъ университетахъ и не производятся формальныя испытанія по этому предмету, какъ въ университетахъ С.-Петербургскомъ, Казанскомъ и Харьковскомъ (гдѣ значительное большинство, именно 28 человѣкъ, экзаменовалось въ рускомъ языкѣ и словесности), за то въ нихъ пишутся всѣми экзаменующимися сочиненія на русскомъ языкѣ, по которымъ можно судить о степени практическаго знанія русскаго языка. Далѣе, Кіевскій университетъ считаетъ совершенно необходимымъ для всѣхъ будущихъ студентовъ знаніе хотя бы одного изъ новыхъ языковъ на столько, чтобъ они были въ состояніи понимать книги ученаго содержанія, и высказался даже въ пользу того, чтобы въ зависимость отъ этого знанія было поставляемо освобожденіе студентовъ отъ платы и полученіе ими стипендій 3), на что окружное начальство съ своей стороны за

1) По Кіевскому университету относительно поступающихъ въ оба послѣдніе факультета точныхъ свѣдѣній не имѣется.

3) См. Журн. Мин. Нар. Пров. за январь 1868 года, Совр. Лѣт. стр. 30 и 31.

ЧАСТЬ СХXXVIII.

3

мѣчаетъ, что совѣтъ университета „приписываетъ новымъ языкамъ значеніе, которое уставъ гимназій признаетъ за другими предметами гимназическаго курса 1). Сверхъ того для поступающихъ на всѣ факультеты, кромѣ физико-математическаго, почти во всѣхъ университетахъ считается необходимымъ повѣрочное испытаніе изъ языка латинскаго. За тѣмъ наибольшее согласіе между университетами замѣчается относительно предметовъ повѣрочнаго испытанія для поступленія въ физико-математическій факультетъ (математика и физика), потомъ въ юридическій факультетъ (исторія всеобщая и русская, какъ въ Московскомъ университетѣ, и одна русская, какъ въ Казанскомъ, и латинскій языкъ.), далѣе въ медицинскій факультетъ (латинскій языкъ, а также физика, какъ въ Казанскомъ и Кіевскомъ университетахъ) и напослѣдокъ, наименьше согласія относительно поступающихъ на историко - филологическій факультетъ, при чемъ замѣчаются два противоположныя стремленія: или ограничить испытаніе однимъ латинскимъ языкомъ (Московскій университеть) или распространить его почти на всѣ предметы гимназическаго курса (Кіевскій и отчасти Казанскій университеты).

Принимая въ соображеніе всѣ эти данныя, слѣдуетъ, какъ кажется, вообще придти къ тому заключенію, что 1) не должно ограничивать повѣрочное испытаніе какимъ-либо однимъ предметомъ, какъ это было сдѣлано въ прошломъ году С.-Петербургскимъ университетомъ; 2) что не слѣдуетъ и наоборотъ обращать повѣрочное испытаніе въ повтореніе экзамена, уже произведеннаго однажды въ гимназіяхъ; 3) что въ составъ повѣрочнаго испытанія должны входить предметы, основательное знаніе коихъ существенно необходимо для будущаго успѣшнаго изученія молодыми людьми наукъ избираемаго ими факуль тета, и 4) что казалось бы, по историко-филологическому факультету необходимо повѣрочное испытаніе въ обоихъ древнихъ и въ одномъ изъ новѣйшихъ языковъ; по юридическому въ латинскомъ языкѣ

-

-

и во всеобщей и русской исторіи; по физико - математическому — въ математикѣ и физикѣ, и наконецъ, по медицинскому въ Латинскомъ языкѣ и въ физикѣ.

3. Что касается до характера и формы повѣрочныхъ испытаній, то наиболѣе соотвѣтственными цѣли представляются тѣ, которые при

1) О томъ, какъ смотрятъ на это дѣло другіе университеты см. въ Журн. Мин. Народн. Просв. за январь 1867 г., Совр. Дѣт. стр. 69 — 71. Всѣ университеты согласны на счетъ необходимости знанія студентами, при кандидатскомъ испытаніи, хотя бы одного изъ новѣйшихъ языковъ.

,

даютъ имъ университеты Московскій и особенно Кіевскій; то-есть, наиболѣе цѣлесообразно требовать отъ всѣхъ экзаменующихся письменныхъ отвѣтовъ на русскомъ языкѣ по предметамъ, существенно-важнымъ для избираемаго факультета, обращая притомъ строгое вниманіе на правильность языка и изложенія, и затѣмъ уже повѣрять знаніе вышеозначенныхъ существеннѣйшихъ предметовъ для каждаго изъ факультетовѣ въ отдѣльности, обращая вниманіе, какъ сказано въ „Правилахъ“ Кіевскаго университета, не столько на знаніе подробностей, сколько на способности и степень умственнаго развитія испытуемыхъ“, которая, конечно, должна обнаружиться на положительныхъ и твердо усвоенныхъ существеннѣйшихъ данныхъ каждаго предмета. Напротивъ производство повѣрочнаго испытанія по программамъ гимназій учебнаго округа (какъ въ Казанскомъ университетѣ) или примѣнительно къ этимъ программамъ (какъ въ Харьковскомъ университетѣ) было бы лишь повтореніемъ того что уже было произведено въ гимназіяхъ.

Наконецъ, 4. составъ испытательныхъ комитетовъ точно также наиболѣе удовлетворительно опредѣленъ въ „Правилахъ“ Московскаго и Кіевскаго университетовъ: такъ какъ всѣ факультеты равно заинтересованы въ пріемѣ студентовъ, то необходимо, чтобы въ испытательныхъ коммиссіяхъ, составленныхъ преимущественно изъ членовъ историко-филологическаго и физико - математическаю факультетовъ, участвовали и члены другихъ факультетовъ.

Въ заключеніе не излишне будетъ замѣтить, что если и нѣтъ необходимости стремиться къ установленію полнаго единообразія между университетами въ такомъ дѣлѣ, какъ повѣрочныя испытанія, то во всякомъ случаѣ было бы весьма желательно, чтобъ относящіеся къ этому предмету вопросы были вновь обстоятельно разсмотрѣны университетскими совѣтами и чтобы общія начала, здѣсь изложенныя, какъ о значеніи повѣрочныхъ испытаній, такъ и объ ихъ составѣ и характерѣ, были приняты ими въ серіозное вниманіе, и наконецъ, чтобы результаты повѣрочныхъ испытаній, вмѣстѣ съ указаніями на недостатки среднихъ учебныхъ заведеній, требующіе исправленій, были доводимы ими до свѣдѣнія окружныхъ начальствъ, а черезъ нихъ и до свѣдѣнія самого министерства.